Professores da Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Caxias participaram, na última terça-feira (13), da 7ª etapa de formação do Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). O programa é uma iniciativa do Governo Federal, que conta com a parceria do Governo do Estado e a Prefeitura de Caxias e tem como objetivo à formação continuada de profissionais da Educação Infantil com foco principal na pré-escola.
A formadora Municipal do ProLEEI, Danayla Moreira, explicou sobre o programa. “São parcerias, a Prefeitura de Caxias, juntamente com a formadora, formamos turmas com as professoras da Educação Infantil com intuito de trazer essa formação continuada, para que elas possam refletir sobre a prática e os fundamentos teóricos para trabalhar a leitura e a escrita na educação infantil, para desenvolver os aspectos cognitivos, sociais, físicos e o motor”, disse.
Nesta etapa os educadores discutiram o tema “As brincadeiras e as interações sociais no desenvolvimento infantil: como estimular a oralidade, a leitura e a escrita na pré-escola?”.
“Trouxemos as brincadeiras como forma de estimular a oralidade, a leitura e a escrita. Estamos trabalhando métodos pedagógicos, que possam estimular a oralidade”, reforçou Daynala Moreira, formadora municipal ProLEEI.
Durante o encontro, os profissionais participaram de dinâmicas, atividades criativas e apresentações com objetivo de desenvolver e ampliar a prática pedagógica em sala de aula. Maria da Natividade, professora, destacou os aprendizados adquiridos através da formação.
“Aqui a gente aprende muito a como trabalhar com a criança em sala de aula, principalmente de forma lúdica. Alinhamos teoria e prática e nesse sentido, não levamos só o conhecimento básico, a gente vai levar para a sala de aula novas estratégias”, frisou.
“A gente leva muito aprendizado, além da oportunidade de colocar em prática o que aprendemos. Fazemos o desenvolvimento da praxis, que é alinhar a teoria e prática, levando a leitura para a crianças”, finalizou a professora, Lilian Dantas.
