A Prefeitura de Caxias, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, realizou o Encontro Formativo pelo Pacto pela Aprendizagem, com foco no eixo Recomposição da Aprendizagem para professores do 3º ano do Ensino Fundamental. A formação reuniu professores das zonas urbana e rural no auditório da Prefeitura de Caxias.
“Esta formação é voltada aos professores do 3º ano. Nós estamos trazendo uma ideia, para que o professor leve para o seu aluno. A ideia é mostrar para o aluno que existe várias maneiras de chegar ao um resultado. Nós falamos a eles que a adição não é apenas somar. Existe um campo, aditivo, onde você tem que juntar, comparar, compor”, explica Rondinele Plábio, professor formador.
O encontro teve como objetivo fortalecer as práticas pedagógicas e apresentar aos educadores diferentes maneiras de abordar os conteúdos em sala de aula, considerando as necessidades de aprendizagem dos estudantes. Durante a formação, os professores puderam refletir sobre estratégias, metodologias e possibilidades de intervenção que contribuam para recuperar e consolidar conhecimentos e habilidades essenciais.
A recomposição da aprendizagem busca identificar conteúdos e competências que ainda precisam ser consolidados pelos estudantes e desenvolver ações pedagógicas capazes de reduzir essas dificuldades. No 3º ano, esse trabalho ganha importância especial por contribuir para o fortalecimento de habilidades fundamentais, principalmente relacionadas à leitura, escrita, compreensão e matemática, dando condições para que os alunos avancem nas etapas seguintes da vida escolar.
“As formações são válidas e ajuda na nossa prática diária. A fala do professor Rondinele é muito válida, porque o professor deve sempre buscar o aprendizado do aluno”, ressalta Maria Antônia Valéria, professora da escola Evangelina Caetano.
O Pacto pela Aprendizagem é uma iniciativa do Governo do Maranhão desenvolvida em regime de colaboração com os municípios. A política busca fortalecer a educação pública e melhorar os indicadores educacionais, com atenção especial à alfabetização e à aprendizagem dos estudantes. Entre suas ações estão a formação continuada dos profissionais da educação, o acompanhamento pedagógico e o desenvolvimento de estratégias voltadas à melhoria do ensino.
Ao reunir professores das escolas das zonas urbana e rural, o Encontro Formativo também favorece a troca de experiências e a construção coletiva de novas práticas pedagógicas. A proposta é fazer com que os conhecimentos trabalhados durante a formação cheguem às salas de aula e contribuam diretamente para o desenvolvimento dos estudantes.
“As recomposições são importantes, pois a gente ver um norte, uma saída, uma forma diferente de trabalhar a dificuldade dos alunos. Tudo isso ajuda muito, temos que ter a interpretação correta, que vem o português junto, porque o aluno precisa interpretar e resolver a questão”, ressalta Vandir Maria, professora da Escola Nossa Senhora de Nazaré, no povoado Trabalhosa.
